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2009年考研政治框架体系分析及复习建议-邓论

来源:互联网发布时间:2008-11-26 浏览:1318次

一、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》框架体系

    

    《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》由十二章组成,其框架体系可以划分为四个部分:第一部分总论,即第一章,分别阐述马克思主义中国化的最新理论成果——中国特色社会主义理论体系中的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观形成的时代背景、社会历史条件、依据、主要内容、历史地位与指导意义。第二部分基础论,包括第二、三、四、五章,分别阐述解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线;社会主义本质和根本任务;社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领;社会主义建设的发展战略。第三部分分论,包括第六、七、八、九、十、十一章,分别阐述中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、“一国两制”和实现祖国的完全统一以及外交政策。第四部分结论,第十二章,阐述中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。这门课程具有三个鲜明的特点:一是内容多,涉及理论和实践的方方面面;二是现实性强,与实际联系十分密切;三是理论观点内涵大,外延小。

    

    从考试的角度看,十二章中的重点章是第五章“社会主义建设的发展战略”和第六章“中国特色社会主义经济”。统计数字表明,从1997年到2008年,这门课(含原来的《中国社会主义建设》)共出了17道大题,其中有15道是出自这两章,只有1999年理科出了一道第八章的题目(“试述依法治国的必要性及其重要意义”),2006年出了一道涉及第一章第三节和第九章的题目。

    

    二、重点章节

    

    从考试的角度看,十二章中的重点章是第五章“社会主义建设的发展战略”和第六章“中国特色社会主义经济”。统计数字表明,从1997年到2008年,这门课(含原来的《中国社会主义建设》)共出了17道大题,其中有15道是出自这两章,只有1999年理科出了一道第八章的题目(“试述依法治国的必要性及其重要意义”),2006年出了一道涉及第一章第三节和第九章的题目。

    

    三、复习建议

    

    第一,要注意宏观把握与微观把握相结合,这样,才能应对灵活性的、综合性的、跨章节的题目。还要注意全面复习与重点突破相结合。

    

    第二,掌握最基本的观点。

    

    第三,记住基本的提法。这门课程中的经典性的提法,如党的代表大会的报告、中央全会的文件和领导人的讲话,往往因其权威性而成为命题的重点。

    

    第四,学会理论联系实际,用理论分析和解决实际问题。 文章来源于兼职吧:http://www.jianzhi8.com/edu/985.html